<< Назад

Ребенок звуками умеет поделиться и радостью

А как ты определяешь, когда капнет слеза? Сознание не знает, откуда капнет первая слеза, из какого глаза, левого или правого. Ты нс знаешь, пока не появится слеза, не важно, соскользнет ли она по щеке, хлынет по щеке, стечет, петляя, останется на ресницах. Когда плачешь в холодный день, слеза оказывается теплой. А можешь чувствовать, как она холодит щеку, разгоряченную прилившей кровью. И каждое такое чувство должно сопровождаться своим собственным звуком. И мне все равно, дефект у тебя там или что еще, потому что каждому ребенку известно, как нашуметь так, чтобы мама знала, что тебе нужно в туалет, каждый ребенок знает, как звуками можно показать, что тебе хочется есть; поэтому каждый человек в состоянии передать звуками свои ощущения другим людям.

Ребенок звуками умеет поделиться и радостью. Что такое радость — это когда тебе за ушами щекотно или когда в голове легко? Не будешь же рассказывать ему, что радость есть ощущение расслабления, воздейстующего на изменение поступления кислорода к верхней части коры головного мозга. Это ему все равно до лампочки. От таких слов только голова кругом пойдет. И все же это правильно. Из всех эмоций именно смех так воздействует на кору. Тут прямая зависимость: возбуждение в коре — смех. Можно рассказать кому-нибудь анекдот с неожиданной развязкой, и переключение понятийного аппарата вызовет смех. Как если шарф будет разговаривать со шляпой. Ваше сознание понимает, что я имею в виду. “Лети вперед, а я тут пока поболтаюсь”. Именно чувство радости Сай и должен был узнать. Он просто обязан был узнать это чувство. Дыхание изменится, лицевые мышцы изменят свое напряжение. Так легко учиться в трансе.

Следующей задачей было удостовериться, что Сай не станет перенапрягаться, выражая, свои чувства жене. Начинать ему нужно с малого. Когда она говорит, ему нужно почаще издавать звуки. Она подумала, что этим он выражает особые к ней чувства и стала проводить с ним больше времени в спальне. А это принесло еще больше радости. У меня в кабинете он стал все чаще практиковаться в звуках, которые сопутствуют радости. Оказалось, что Сай может говорить, просто в детстве и отрочестве у него было мало практики, он подавлял в себе необходимость высказаться.