<< Назад

Все получилось случайн

Через 10 минут я вышел и увел его. Он стал просить разрешить ему поиграть еще немножко — я ему сказал, что завтра он может играть хоть всю перемену. Когда мы вошли в кабинет и завели разговор о сегодняшней перемене, он сказал, что отлично повеселился и теперь определенно хочет оставаться с ребятами подольше. А насчет сегодняшнего столкновения он сказал, что, наверное, все получилось случайно, ему теперь было известно, что можно заиграться и быть занятым только своей игрой.

И вот мы с ним договариваемся о 15 минутах, т.е. о полной перемене. Нам все еще интересно узнать, достаточно ли он силен и крут, чтобы продержаться 15 минут без проблем. Великий день наступил, Тимми вышел на перемену и очень хорошо провел ее, играя с другими мальчиками. Он поиграл в войну, потом его позвали играть в ловитки, потом в мяч. И все шло замечательно, пока Тимми не упустил мячь и кто-то не обозвал его “мямлей”.

Он лишь глянул на обидчика, но притворился, что не слышит. И игра продолжилась, было весело и здорово. Перемена подошла к концу, все мальчишки и девочки выстроились в линейку, занял свое место и Тимми. В этот момент какой-то мальчик откуда ни возьмись появился прямо перед Тимми и наступил ему на ногу, может быть даже нарочно. И вы знаете, что произошло? Тимми стоял прямо, глубоко дышал и улыбался. На лице играла улыбка, дыхание было глубоким, руки расслаблены и под контролем. И голову он держал высоко.

Тимми входил ко мне, зная, что выдержал 15 минут. Он входил с высоко поднятой головой и очень гордый. Ощущение было как тогда, когда он победил в беге по пересеченной местности среди второклассником. Вы, должно быть, знаете это ощущение свершения. Все учителя глядели на Тимми. В школе словно бы появился другой, новый Тимми.

Но и это все еще никак не объясняет, почему “Тимми и Зеркало”. Когда он вошел в мой кабинет, я дал ему зеркало и попросил подольше посмотреть на свое отражение и запомнить это ощущение гордости и легкую улыбку на своем лице и дыхание, глубокое, “от живота”. Мы говорили, а из коридора донесся шум класса, идущего в столовую.