Основы сказкотерапии. Слоеный пирог смыслов

Получается, что в этой сказке героиня учится быть взрослой, самостоятельной! Она вступает в отношения с печкой, яблоней, речкой. Но их условия сотрудничества ей не нравятся. Помогает только еж — может, потому, что она его не пнула ногой, а может, по простоте душевной. Дальше она активно действует — забирает братца и убегает. Она не вступает в поединок с бабой-ягой, понимая, что лучшее сейчас — банальная кража. Но это не настоящая кража, потому что братец бабе-яге не принадлежит. А когда она понимает, что не может справиться с преследованием гусей сама, она принимает условия речки, яблони и печки... Так? — начала рассуждать молодая мама.
— Возможно!..
— А ведь действительно очень похоже на нашу жизнь! Тут и деловые переговоры, и китайская стратегия — «дождись своего часа и возьми то, что тебе принадлежит»! — воодушевилась молодая мама.
— Похоже, что сказка уже становится вам интересной! Так старичок со старушкою, заложив в девочку фундамент жизнестойкости, решили ее проверить. Как вы считаете, выдержала она экзамен?
— Думаю, да! Если бы она не заигралась, а все время приглядывала за братцем, она не получила бы свой урок, свой опыт. А теперь, получив его, она будет осторожнее.
— Помните, вы говорили, что эта сказка об ответственности.. .
— Теперь понимаю, что не совсем об ответственности. Я перепутала ответственность и подчинение правилам... — задумчиво протянула молодая мама.
— Допустим, но скажите теперь, зачем вы читаете эту сказку сыну, что она ему дает?
— Вот я тоже об этом задумалась. Сказка-то для девочки, а он мальчик, и притом очень активный. Братец героини в сказке вообще как вещь, от него ничего не зависит. Может, поэтому сыну эта сказка неинтересна?
— Все может быть. Сказки действительно можно условно разделить на «женские» и «мужские». В нашей сказке урок самостоятельности проходит девочка. А для мальчиков есть другие истории — «Колобок», «Три Поросенка», например.
— Получается, что я читала сыну не ту сказку! — расстроилась молодая мама.
— Не стоит печалиться! Сказки из-за своей многослойности не могут быть «не теми». Давайте зайдем с вами с другой стороны. Теперь вы знаете, что один из «слоев» этой сказки оставляет в подсознании запись: «Тебе предстоит пройти свой урок самостоятельности, будь готова». Вы сама такой урок проходили?
— Да! Я с 18 лет живу отдельно от родителей и всего добиваюсь сама, — сказала молодая мама.
— Вы уже много добились. Но скажите, бывает, что вы иногда отдаете сына бабушкам?
— Я вообще-то стараюсь этого не делать часто, но иногда приходится... Но вы не хотите же сказать, что бабушка — это баба-яга?
— Почему вы так подумали?
— Наши бабушки любят внука до безумия и начинают его баловать. У нас на шестерых взрослых один ребенок, сами понимаете...
— Баба-яга похищает мальчика, сажает его на лавочку, дает ему золотые яблочки. Заметьте, в сказке этой нет указания на то, что она хочет его съесть. Он просто забавляется золотыми яблочками. Кстати, это непростой символ. Золотые яблоки, молодильные яблоки, — символ плодородия, молодости, здоровья, долголетия, мудрости.
— Выходит, в сказке описана ситуация, как молодая мама отправляет сына к бабушке, и ничего в этом страшного нет...
— Страх есть только у героини. Это страх перед гневом родителей. Она должна его вернуть домой, и ее не заботит то, что он чувствует. Не исключено, что ему у бабы-яги очень интересно. Да и вообще мальчик пережил самое настоящее приключение.


<< назад        далее >>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144